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2020年 8月 28日 やりたいことは大学の授業から
こんにちは！担任助手２年の西住志桜里です！
8月も残りわずかとなりました。
今日は志望校と学部の決め方についてお話しします！
学部が決まっていない人の多くは
自分が何をやりたいのかがわからない、
将来の夢や志がない
という人がほとんどだと思います。
ただやりたいことってなかなか見つけられない……
そんなときにおすすめなのが大学の授業の体験です！
参考になるかはわかりませんが、私の興味の移り変わりを少し見ていきたいと思います！
①高校受験
仲の良かった友達の夢が商品開発だったので、
それにつられて開発・研究、特に食品関連に興味を持つようになりました。
②高校１年
大学のキャリアアップ授業という課外活動で
工業系の大学(どこかは忘れてしまいました)に行き、ロボット作りを体験しました。
ここで自らロボットなどを作る楽しさを覚え、工学系に進もうと考えました。
ただ同じくキャリアアップ授業で日本大学の生物資源科学部に行き、
食品の成分の割合を変えて味の変化を調べる実験を体験しました。
食品関係の道も完全に断ってはいませんでした。
③高校２年
オープンキャンパスに行きまくりました。
オープンキャンパスに行って私が必ずしていたことは
大学の授業を体験することです。
中でも印象的だったのは立教大学 理学部 生命理学科と
東京農工大学 農学部 応用生物化学科の授業でした。
立教大学ではショウジョウバエの足に目を作る細胞を付けたら足に目はできるのかという授業をしていて、
東京農工大学では日本人はどうして太っている人が少ないのか・トクホ製品についての授業でした。
その二つの授業を通して、大学では生物分野も学びたいと思いました。
④受験
化学はもともと好きで生物も学びたいと思ったので、
生物分野を含んだ化学系学科の理工学部や農学部を受験しました。
⑤現在
私は現在、理工学部物質生命理工学科に通っていて、主に化学や生物を学んでいます。
夏休みの集中講義で自然から有機物を抽出して化粧品や医薬品に応用する天然有機化学という分野の授業を取り、今はその分野に興味を持っています。
以上が私のやりたいことを見つけていった歴史です。
共通して言えるのは大学の授業がきっかけでやりたいこと、
興味が持てるものを探しているということです！
一見興味がもてなそうなものでも案外視野を広げて、
様々なことを体験してみると思わぬところで見つかったりします。
現在は大学の授業を受ける機会が少ないですが、
東進では実際に大学に通っている担任助手から話が聞けます！
過去のブログを遡って興味深い話が聞けそうな助手にぜひ声をかけてみてください！
明日のブログは生徒からの人気が抜群の小倉先生です！
小倉先生イチオシの頑張っている生徒は誰なのか！？お楽しみに～
2020年 8月 27日 横浜校の担任指導とは！？
こんにちは！早稲田大学文化構想学部3年の磯部です。
学校が本格的に始まり、夏休みとは違った生活習慣にだんだん慣れてきた頃でしょうか？学校の勉強と受験勉強のバランスが崩れがちなので、是非予定をしっかり組んでみて下さいね。
さて、今日は東進ハイスクール横浜校の担任指導について紹介したいと思います！
と、その前にそもそも東進の担任指導とはいったいどういうものなのか、お話しします。
東進では生徒1名に対して、担任と担任助手の2名が担当としてつきます。
担任は月に1回の合格指導面談を通して大学入試本番から逆算したカリキュラムを一緒に考えたり、模試の結果からその後の学者方針を決めたりします。
担任助手は週に1回のグループミーティングや個人面談を通して週間予定の確認や日々の学習相談に乗ります。
さて、横浜校の生徒の皆さんにとっては当たり前となっていると思いますが、改めて横浜校の担任指導の魅力についてお話しします。
魅力その1:自分の志望区分に合わせた担任がつく！
横浜校では難関国公立志望を担当する担任、地方国公立志望を担当する担任、早慶志望を担当する担任、といったように生徒の志望区分ごとに担任の先生がいます。
そのため、担任との合格指導面談は過去の同じ志望校の生徒の情報や周りの同じ志望校の生徒の学習状況を踏まえた内容になっています。
「あなたの努力量は〇〇大学を志望する子の中ではだいたいこのくらいだよ。」
「あなたの志望校に去年合格した先輩たちはこの時期にこんなことをやっていたよ。」
というように、志望区分に合わせた具体的はアドバイスを受けることができます！
ちなみに私は早慶志望の担任を務めていますが、面談時には必ず過去の担当生徒の学習履歴やアドバイスしたことなどを参照しています。
ただ東進の学習カリキュラムを説明するのではなく、コンテンツをどう活用するのか、過去の先輩の例を交えて具体的に指導できるのが横浜校の担任指導の強みです。
魅力その2:担任助手との距離が近い！
「横浜校ではこんなに細かく生徒の面倒を見てもらえるんですね！」
このような声をよく保護者の方からいただくことがあります。東進の指導体制として週に1度グループミーティングにて生徒の相談に乗ることになっていますが、横浜校の担任指導はそれだけに留まりません。
担任助手の先生は受付や、生徒にすれ違った時などでも必要に応じて生徒とショートコンタクトを取るようにしています。
なので、自分から相談しにくいような人でも横浜校なら問題ありません！
すれ違ったらすぐ声がけをする、ということもよくあるのでその際に「実は…」と切り出すことができます。
生徒とスタッフの距離の近さはもはや横浜校の伝統と言ってもいいでしょう。
私が生徒時代の時には過去問で思うような結果が出なかった時や、模試の前に異様なほど緊張している時には担任や担任助手の先生の言葉に何度も救われました。
そして僕も同じように生徒に寄り添った担任助手になりたいと思い、この仕事に就きました。
その努力の結果かどうかは分かりませんが、トイレで生徒から講座の質問をされるぐらいの距離の近さで指導出来るようになりました。笑
（奥先生と天野先生は私の担当生徒でした！この写真からもスタッフの距離の近さが分かっていただけるでしょう。）
また我々は生徒とコミュニケーションを取るための研修を定期的に受けています。ただの大学生スタッフではなく、受験指導のプロとしてどんな小さな悩みであっても寄り添って解決までアプローチします。
我々東進ハイスクール横浜校のスタッフは生徒の第1志望合格に最適な環境を整えています！
これを活用するよりほかはありません！積極的に担任・担任助手から合格に必要な学習アドバイスを引き出してみましょう！
さて、明日のブログでは、難関国公立志望の生徒からの圧倒的な支持を誇る西住先生が、志望校の選び方についてお話してくださいます。
このブログも横浜校の担任指導の一環です。明日以降も目が離せません！
2020年 8月 26日 グループミーティングでの担任助手との関係性
こんにちは！
東進ハイスクール横浜校担任助手の二宮諒です！！
今回はグループミーティングでの担任助手との関係性について書いていきます！！
そもそも、グループミーティングが何か知っていますか？？
グループミーティングは同じ学年、同じくらいのレベルの志望校の生徒が5人前後で1グループが構成されています。
受験生は今のグループ、担当の担任助手で受験当日までメンバーを変えずに実施していきます。
低学年は今のグループが学年の切り替わる12月まで続いていきます。学年が変わる時にグループがシャッフルされます。
イメージはこんな感じです！
ここからはグループミーティングで行われていることについて書いていきます！
1つ目は受講の進捗状況の確認です。
東進ハイスクールでは授業は映像を見る形となるので、毎週のグループミーティングの際に前週の振り返りと次週の勉強の計画立てをします！
2つ目は校舎のイベントなどのお知らせです。
公開授業や、トップリーダーと学ぶワークショップ、長期休みには英語合宿など、様々なイベントを実施しています。これ以外にも校舎独自の勉強に関連したイベントのお知らせを伝えています！
その他にも模試が近ければそれに関する勉強の話をしたり、休館日のお知らせなど、時期に合わせた発信もしています！
次は生徒と担任助手の関係性について書いていきます！
自分が受験生のときは担任助手の方に
・過去問演習の進め方
・受験日程のスケジューリング
・本番直前の緊張のほぐし方
など大学受験を直前に経験してきたからこそ知っていることを教えていただきました。
これ以外でも、グループミーティングを通じて週一回は必ず担当の担任助手と話す機会があるのでその時に困っていることや聞きたいことをすぐに相談できる環境が整っていました！
また、自分は国公立の後期試験を受けていたこともあって進学先が3/21に決まりました。
そのまでの長い間、グループミーティングの仲間や担当の担任助手の方のおかげで孤独との戦いをせず、誰かしらに気にかけてもらいながら受験勉強をやりとげることができました。自分一人で日程を管理できない人だったので、
グループミーティング制度のある東進ハイスクール
を選んで本当によかったと思っています。
自分が3/21に合格を貰えて校舎に合格報告をしに行った時、スタッフみんなに喜んでいただけたのを今でもはっきりと覚えています！最後までやりきってよかったです！！
そして担任助手になった今、生徒全員が合格を勝ち取って来れるように全力でサポートしていきます！！
受験勉強がんばっていきましょう！！！
2020年 8月 26日 ぐるみんっていいよなあ
こんにちは！
東進ハイスクール横浜校担任助手の小山結芽乃です！！
今回は！グループミーティングについて話したいと思います！
受験において大きな存在となる仲間と切磋琢磨して勉強に励むことができます☺️
自分もたくさんの場面でぐるみんメンバーに助けられました、、部活・学校など悩みをお互いに聞いたり、受験の不安を共有したり、なくてはならない存在でした〜
これは自分が生徒の時の写真です！
ぐるみんではこんな素敵なメンバーに出会えると共に、グルミンでは自分の計画を確認してくれるいい機会であり、重要な情報を提供してくれる大切な時間です。また、受験勉強でいっぱいいっぱいになってしまう中でもこういった時間は自分を一旦休息させるのに有効な時間であり、頭の中を整理するのに必要だなと感じました☺️
東進では、受験は個人戦ではなく、団体戦であると感じます！担任の先生、担任助手の先生に支えられながら、グルミンメンバーの言葉に支えられながら、当日を迎えました！自分は、もちろん合格は自分のためであると共に、そんな人たちへの恩返しであると思いながら受験しました！
????????私たち担任助手は一体となって本番まで生徒一人一人の皆さんを支え続けます！何かあったらすぐに相談しに来てくださいね！これからも頑張っていきましょう！！！????????
2020年 8月 26日 合格指導面談とは
こんにちは！
慶應義塾大学文学部2年の田尾です！
本日は合格指導面談について説明します！！！
東進ハイスクールでは生徒1人に担任と担任助手の2名が担当としてつき、指導にあたらせていただいています。
このうち、合格指導面談は担任が実施しています。
単刀直入に言うと、合格のための筋道を立てていく面談になります。
具体的には、主に
①学習進捗の確認
②今すべきことを明確にする
③正しい方向に努力量を積むための指導
④モチベーション維持、管理
を行っています。
①～④を詳しく解説していきたいと思います！！！
①学習進捗の確認
主に模擬試験の成績を踏まえた現状の確認や、受講状況・学校の学習状況の確認を行っています。
②今すべきことを明確にする
東進ハイスクールでは、生徒は1人ひとりに対して合格のためのスケジュール
「合格設計図」を作成しています。
合格から逆算して、いつまでに何をしなければならないかの期日設定をし、
一週間単位でどの講座をどれくらい受けるか、過去問演習をどの程度進めるかまで落とし込んでいます。
その合格設計図をもとに、
進捗が芳しくない場合には学習計画の見直しを行ったり、
模擬試験の結果等を踏まえながら追加で学習するべき事項を決定したりしています。
私は、担任の先生と授業を一週間のどこで受けるかまで話し合って決定し、
そのペースを守って学習を進めることで遅れを取り戻すことができました。
また、受験までにどのような流れで、どれくらい勉強量をこなさなければならないかの
ビジョンを教えていただいたことで、一つ一つの勉強が点ではなく、線としてつながったように感じます！
③正しい方向に努力量を積むための指導
勉強をする際に量はもちろん大切ですが、正しい方法で勉強しなければ成績、結果は伴いません。
例えば英語の音読ひとつとっても、
やみくもに音読しているだけでは効果は非常に薄れてしまいます。
英文を読みながら意味をとらえ、文法知識を頭の中で思い起こすところまでして、意味のある音読になります。
生徒の努力を最大限結果に結び付けられるように、学習の方向性を固める場でもあります。
④モチベーション維持、管理
わたしは個人的に、合格指導面談を毎回緊張感を持ちながら迎えていました。
模擬試験の後などに、自分自身でも反省を行なった上で、担任から合格指導面談という形でコーチングをしていただくので、
・しっかりと量と質を確保して勉強しなければ受からない！という危機感
・担任のアドバイスに基づいて努力すれば成績が伸びるに違いない！というワクワク、改めて頑張ろう！という気持ち
を感じていました。
学校の担任とはまた違う角度で、より深く具体的な指導を受けることができるので、東進の担任の先生のこともとても信頼していました！
少し長くなってしまいましたが…
本日は合格指導面談についてお話ししました！
この面談は、
1日体験・招待講習で仮担任とお話ししていただくことでどのようなものか伝わると思います?
是非東進ハイスクール横浜校の担任指導を体験しに来てください!(^^)!
